Astudillo Quiñónez, M. A. . (2021) «IMPLEMENTING E-PALS AS A LEARNING STRATEGY TO INCREASE VOCABULARY KNOWLEDGE IN EFL STUDENTS», Revista Inclusiones, pp. 209–229. Disponible en: https://mail.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2950 (Accedido: 28 marzo 2026).